你看过江苏卫视从2018年开始热播的节目《最强大脑》吗？
节目里面所展示的“天才”那种惊人的记忆力，究竟是怎么回事？
人真的可以通过科学系统的训练，就能达到“过目不忘”的境界吗？风靡全球的全脑教育又是什么呢？
01 最强大脑一般是进行全脑思维训练
尽管提高记忆力是无数家长和孩子翘首期盼的事情，但全脑教育在中国的认知度并不高，随着《最强大脑》的热播，才让越来越多的人对大脑的神奇有了更深了解。
大脑的潜力、记忆力是可以通过科学训练得到提高的。《最强大脑》中的绝大多数选手，都是由国际脑力运动委员会培训并选送，也是经过了大量的科学训练。
《最强大脑》是脑力的巅峰比拼，而只有深入探索发现，才能了解到其实脑力也分为很多种，并不是仅仅是单纯的记忆力，而是全脑领域的综合发展。
比如，《最强大脑》找茬王郑才千能从每面2500个魔方组成的魔方墙上，立即找出一个不同的色块，依靠的便是全脑潜能发展中的视觉能力，运用了3D视觉的诀窍完成了不可思议的挑战。
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02 脑科学打开机会之窗
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大脑，是大自然在已知宇宙中创造出的最精妙的物体，也是人类认知的“黑匣子”。大脑更因为其重量约三磅，被称为“三磅宇宙”。
当我们学习了一个新的知识，就会发展出一个新的神经键。如果这个神经键被反复使用，就会长得粗壮；如果不被使用，则会慢慢退化、最后消失。
我们总说一个人聪明、学习能力强，通常是这个人反应敏捷、接受能力强，即使是面对新情况、新知识，也能快速应对、快速理解。
聪明的孩子大脑中的知识是网状交织，形成知识体系的。正因为有了体系，新来的知识才能快速找到“依附点”依附上去，迅速同化成知识体系的一部分。
强大的学习力，本质上是长期积累的知识之间的相互缠绕和依附，理科、工科、文科都是一样的。
目前，美国、新加坡、日本等国家都有不同形式的脑力训练课程的开设，我国认可全脑教育吗？
2018年4月，我国举办了第一届世界脑力锦标赛。《全脑开发技术指南》国家团体标准编制专家会议也随之召开，作为国内首部脑科学领域的团体标准，该标准对于引领脑科学产业的发展具有重要的意义。这些赛事与标准的制定，都说明了近年来我国越来越重视脑科学了。
03 怎样才能进行科学的“全脑开发”呢？
充分相信自己的大脑潜能
著名的前苏联科学家伊凡叶夫里莫夫指出：“人类学、心理学、生理学、逻辑学的最新发现证实，人具有巨大的潜能。”
如果一个人能够发挥一半的大脑功能，他就可以轻易地学会40种语言，背通整本百科全书，拿21个博士学位。
因此，千万不要低估每个孩子大脑的潜能，引导得当的话，每个孩子的潜力都是无限的。
后天幼儿全脑科学思维潜力开发本质上也是对脑神经的反复训练。
我们每个人的大脑中都拥有140亿个脑内神经元，每个神经元上又生长出很多个神经突触，这些神经元的突触互相联结、交叉在一起，在我们的大脑内形成脑神经组织网。
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信息的传递要依靠神经联结来完成，也就是说，脑神经组织网越密，信息传递通道越多，则信息处理速度越快，思维越敏捷接收信息的能力越强，大脑越灵活。所以，日常中，我们需要给孩子提供各种感官刺激。
全脑教育实际上是学习技巧的培养与掌握
全脑潜能开发，其实就是通过多种感官系统联合训练。它主要是去调动孩子的多个感官，让孩子们能够充分利用他们擅长学习的大脑系统去带动其他不擅长的大脑系统，并且让不同的脑区相互作用，产生更多的连接和相互的整合， 从而提高了整体学习能力。
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举个简单的例子，我们发现很多孩子会出现默写中文词语的困难，孩子前一天晚上明明在家里反复默写的词语，订正都对了，结果第二天去学校又默错了，或者过了几天再默还是错。
首先，有此类问题的孩子，绝大多数都是属于听觉优势明显大于视觉的，也就是属于听觉型的孩子。由于我们从小就是用眼睛看的方式开始识字认字，视觉能力较弱的孩子就会出现默写词语总是出错记不住的现象。
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那么，如何帮孩子解决的呢?我们可以选择以言语为核心与其他系统联动的学习方式替代纯视觉方式。
首先我们可以要求孩子先将字的结构读出来，比如说人字旁，走字底等，读2-3遍，可以再加上自己的手势。
第二步可以让孩子闭上眼睛回想刚才字的样子，再用食指的指腹在桌面上书写。记得一定要让指腹接触到桌面，这样才能有效的启动触觉系统。
第三步再用笔书面抄写1-2遍，收官进行默写。
玩游戏是最好的教育方式
在出生后的前三年，脑神经突触发展速度最快；在以后的十年中，儿童脑的神经突触是成人脑的两倍。因此，幼儿园到小学期间，是大脑潜能开发的关键期。
对于孩子而言，全脑教育学习引导，最好的形式就是玩。
芬兰是世界公认的孩子成绩好、创意强的国家，整个国家的孩子没有考试，只是“玩”父母想培养孩子的美感，直接带他们玩色彩；孩子画画只是在表达自我；孩子们自由搭建一个空中坠毁的“飞机残骸”，就学会了张力、平衡、建筑构造等基本知识。
玩，是孩子们开启人生的“钥匙”；玩，才是孩子的正确成长方式。
04 全脑智力星球课，激发大脑潜能 培养多项思维
我们常说，教育最终的目的，从来不是让孩子死记硬背多少知识，而是培养孩子的底层思维，培养爱学习、会学习的兴趣和能力。
就像李玫瑾教授所说：补知识不如补思维，学知识不如学方法，人与人的差别，骨子里是思维模式的差别。
所以，与其像无头苍蝇一样，焦虑地奔走在兴趣班中，不如顺应孩子大脑的发育规律，用适合的方式，培养孩子的思维。
今天，就跟大家分享一套让孩子“玩中学、学中思”的好课— 《全脑智力星球课》。
《全脑智力星球》是由霍格教育集团教研团队研发推出的一门特色课程，北师大教育学博士、硕士精英骨干牵头；主创团队超过20年早幼教行业教育经历，为课程质量保驾护航。
★3-6岁孩子必备
★抓住黄金期 真正“玩中学”！
★全面开发大脑 培养多项思维！
以脑能力发育为目标设计课程
左右脑均衡发展八大能力综合提升
名师课堂 巧妙设计细致讲解
动画互动 孩子轻松玩中学
配套进阶式教具，符合成长发育规律
家庭自制教具：科学指导家长制作简易版家庭教具，提升亲子互动性
配套三阶教具：课程配套初中高三套学具盒，家长轻松省时更省心
脑科学教育作为前沿教育，已成为中国育才计划的重要组成部分。为了让更多的幼儿走进全脑课堂，感受到全脑潜能开发的神奇作用，为了更好地激发孩子的无限潜能，全脑智力星球课程走进了全国各地园所，让更多家长了解脑科学教育的重要性。《全脑智力星球》用“玩中学”的形式，让孩子在游戏中有所得、有所思，培养逻辑力、思考力、观察力、想象力、专注力。课程有趣有料，不枯燥、不填鸭。这样的好课程，值得所有孩子拥有！
全脑智力星球的课程内容是贴近孩子生活的，设置的游戏也是紧扣孩子成长需求的，对于孩子的语言表达能力和数学、逻辑思维能力的提高，都有一定的促进作用。循序渐进是这套课程的一大特色。分龄分阶的三套学具盒满足了各年龄段孩子的成长需求。课程为小朋友们设计了众多的全脑开发益智游戏，孩子在游戏的过程中，既锻炼了各种思维，同时又收获了更多的自信。
为了推进全脑课程体系顺利落地，赋能园所，更好地进行课程推广、运营招生等工作，总部定期举办师资培训，为通过实训考核的老师颁发由认证机构签发的资质认证证书。老师们的培训核准认定，意味着可以更好地应用于教学上，为后期在互动教学中不断发掘适宜地授课方式奠定基础。同时，还可以更全面地了解全脑课程的重要性，授课流程和要点，为园所的生源招募做好了充足的准备，赢得了参与园所的一致好评。
凭借特色化的课程体系、严谨的教学、一站式的师资培训支持……【全脑智力星球】课程逐渐成为众多园所的明星课程。
全脑智力星球线下课堂
与此同时，全脑智力星球课程也获得家长们的肯定与认可：“自从坚持学习了一段时间后，宝贝上课不仅能坐得住，而且注意力也集中了，记忆力和想象力也有很大的进步，这些都是他坚持学习后的成果与进步。”
在21世纪蓬勃发展的时代，教育已然成为每个家庭的“刚性需求”，如何提供最先进、最优质的教育方式，是霍格教育潜心研究和创新的动力。当下，整个全脑教育行业逐渐步入规范化、标准化，行业中存在的不良现象将逐步消除。霍格教育向社会各界倡导全脑教育理念，致力于全面提升中国婴幼儿的综合素质和学习能力水平！
全脑智力星球课程能够助推每一个服务园所在行业内快速抢占招生流量市场，且具备强大的品牌效应与落地效果，可迅速得到家长的认可。
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