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浅谈我国学前教育市场发展前景
来源: | 作者:格格 | 发布时间: 195天前 | 270 次浏览 | 分享到:

随着我国经济水平的不断提升,教育行业也是处于迅猛发展的状态。疫情虽然波及了今年教育市场的发展进程,但对教育行业的长远发展并无太大的影响,疫情后的教育市场每一个补缺市场都有发展的机会。

教育市场是一个万亿级别的市场,服务对象的年龄跨度从0-6幼儿启蒙阶段到K12,再到考研留学、职业培训乃至终身学习。教育市场“大而分散”是大家的共识。近几年,国家对低龄化教育的重视逐渐提升,家长们也把学前教育延伸至婴幼儿时期,优质的学前教育资源已经成为众多家长迫切渴望的需求。据行业预测,随着经济持续飞速发展,人均收入水平的逐步提高,将带来千亿的教育消费市场,充分打开了幼儿教育市场巨大的发展空间。

 

早托一体化打造儿童早期教育新业态

教育市场向多元化转变,早托一体化成为学前教育行业发展的主要趋势。我们先看一组调查数据:在祖辈参与照看的家庭中,33.8%的家庭仍表示有托育需求。69.7%的家长希望将孩子送往专业的托育机构,以培养孩子的独立能力、激发未来的潜能。

这说明,托育市场和早教市场同时被家长们所需求,而早教和托育又有育龄段上的重合。将早教和托育两者融合在一起不仅可以省去家长们重复选班、走访的时候,还可以更好的衔接孩子成长的整个学前育龄段。

霍格教育认为:实行“早托一体化”教育模式的根本目的是在尊重婴幼儿早期身心发展基本规律的前提下,整合行业内优质教育资源,研发适合中国0~6岁宝宝身心发展的托育看护以及早期教育课程,为中国宝宝提供更有效的潜力开发和科学教养服务,为宝宝的成长创造一个良好的开端。

OMO模式或将成为教育主流模式

疫情影响下,在线教育不断演化,OMO(线上线下融合)模式渐成教育行业的主流。有数据预测这两种模式可能占到万亿校外培训机构市场的40%-50%,即至少是一个4000-5000亿的大市场。2021年,教育OMO模式也将持续发力,助力传统教培机构开启增长新曲线。

 

资源整合统筹推进扩大教育资源

教育资源是指教育人力、物力和财力资源的总和。为了更好地将有限的资源与学员的多元化发展需求匹配上,最有效的方法就是有效整合教育资源,实现最优化的配置,更好的满足小学员个性化的求学需求。

在诸多因素的影响下,2021年教育行业面临巨大的挑战与调整,相信在国家的整体部署和利好政策的推动下,教育行业迎来更加健康快速的发展。